Mimarlık ve Eğitim Kurultayı-V Kapsamında Öğrenci Forumu Gerçekleştirildi        

Mimarlık ve Eğitim Kurultayı-V kapsamında 10 Ekim 2009 tarihinde İstanbul Kültür Üniversitesi’nin ev sahipliğinde gerçekleştirilen Öğrenci Forumu, 24 üniversiteden toplam 75 öğrenci temsilcisinin katılımı ile gerçekleşti.

Üniversitelerin Mimarlık Bölüm Başkanlıklarının belirlediği üç öğrenci temsilcisinin davet edilmesi ile gerçekleştirilen forumun açılış konuşmasını, Mimarlık ve Eğitim Kurultayı’nın bu yılki başkanlığını üstlenen İstanbul Kültür Üniversitesi Mimarlık Bölüm Başkanı Prof. Dr. Mehmet Şener Küçükdoğu ile Mimarlar Odası Genel Sekreteri Necip Mutlu gerçekleştirdi. Ulusal ve uluslararası meslek ortamı ve gelişmelerden de bahsedilen açılış konuşmalarında, kurultay gündemini de oluşturan konular hakkında ayrıntılı bilgiler verildi. Bu konuşmaların ardından Mimarlar Odası Genel Merkezinden İlker Ertuğrul, Türkiye’deki mimarlık öğrencileri profili ve Mimarlar Odası’ndaki öğrenci çalışmaları hakkında gerçekleştirdiği sunuşta, mimarlık öğrencilerinin gelecekte karşılaşacağı sorunlar üzerinde durulurken buna karşılık meslek odası bünyesinde alınan önlemlerden de bahsetti.

İki tartışma oturumundan oluşan forumun, İstanbul Teknik Üniversitesi öğrenci temsilcisi Gülce Kuntay’ın başkanlığını yaptığı birinci oturumunda farklı okullardaki kredilendirme sistemleri, mimarlık eğitimine girişlerdeki merkezi sistemin olumsuzlukları ve eğitim ortamındaki yetersizliklerden bahsedilirken, İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Öğrenci Temsilcisi ve Mimarlar Odası İzmir Şubesi Öğrenci Komisyonu üyesi Naciye Çıracı’nın başkanlık ettiği ikinci oturumda ağırlıklı olarak öğrencilerin temsiliyetlerindeki aksaklıklar üzerine duruldu. Etkili bir temsiliyetin sağlanabilmesi ve bu aşamada oluşan öğrenciler arası iletişim sorunlarının giderilebilmesi için üniversitelerdeki öğrenci temsilcisi seçimlerinin ve bununla beraber Mimarlar Odası öğrenci üye sisteminin etkili bir şekilde kullanılması üzerine duruldu.

Bu iki oturumda ortaya çıkan tartışmalardan elde edilen sonuçlar derlenerek ekrana yansıtıldı ve üzerinde uzlaşı sağlanarak mimarlık gündemine ve Kurultaya sunulması kararı alındı. Sonuç bildirisindeki en önemli karar, forum katılımcılarının kendilerini “Türkiye Mimarlık Öğrencileri Birliği Girişim Grubu” olarak ilan etmesi oldu. KKTC’de bulunan mimarlık bölümü öğrencilerini de kapsayan öğrenci birliği çalışma esaslarının ilerleyen süreçte çalışılması planlandı. Kurultay katılımcısı öğrenciler tarafından hazırlanarak tüm mimarlık okullarına ilan edilecek olan birlik kurma çalışmalarının yanı sıra, ortak metinde yer alan kararlar ve talepler aşağıdadır.

Sonuç Bildirisi

Kararlar
1. 10 Ekim 2009 tarihinde İstanbul Kültür Üniversitesi’nin ev sahipliğinde Mimarlık ve Eğitim Kurultayı-V kapsamında gerçekleştirilen Öğrenci Forumu katılımcıları, yapmış oldukları tartışmalarda öğrenci birliğinin kurulması ihtiyacını ortaya koymuştur ve forum katılımcısı olan 24 üniversiteden 75 öğrenci temsilcisi, kendilerini “Türkiye Mimarlık Öğrencileri Birliği Girişim Grubu” olarak ilan etmiştir. Bu kararın uygulanmasında Mimarlar Odası Şube Öğrenci Komisyonları ile ortak çalışma yapılarak birliğin kurulması yönünde çalışma esaslarının oluşturulması ve tüm mimarlık bölümlerine çağrıda bulunulmasına,

2. Eğitim sisteminden doğan sorunların, toplum ve mimarlık ilişkisi içerisinde ele alınmasına ve konu hakkında çalışma üretilmek üzere konunun gündeme alınmasına,

3. Kurultay sürecinde şube öğrenci komisyonları tarafından yapılan çalışmalar sonucu üretilen ve İstanbul Büyükkent ile İzmir Şube Öğrenci Komisyonları tarafından sunulan raporların derlenerek Kurultaydaki “Mimarlık Öğrencileri” oturumunda sunulmasına, sunuşun İstanbul Büyükkent Şubesi Öğrenci Komisyonu’nun, ileriki tarihlerde belirlenecek olan bir üyesi tarafından yapılmasına,

4. Tüm öğrencilerin sağlıklı iletişim ve temsiliyetlerinin sağlanması için, mevcut olanakları kullanmak amacı ile öğrencilerin bölümlerde yapılan temsilci seçimlerine ve meslek odasının öğrenci üyelik sistemine teşvik edilmesine,

5. 11-12-13 Kasım 2009 tarihlerinde yapılacak olan beşinci Mimarlık ve Eğitim Kurultayı kapsamında oluşturulan “Mimarlık Öğrencileri” oturumunda, şube öğrenci komisyonları tarafından üretilen belgelerin yanı sıra ikinci bir sunuş olarak Öğrenci Forumunda ortaya çıkarılan kararların ve taleplerin, Trakya Üniversitesi Öğrenci temsilcisi Gülşah Karakaya tarafından sunulmasına
karar verildi.

Talepler
1. Öğrencilerin karar sürecinde daha etkili bir şekilde yer almalarının sağlanması için 1. karar maddesinde belirtilen öğrenci birliğinin etkin rol alabilmesi için ilgili çalışma komisyonlarında öğrencilere daha çok yer verilmesi talep edilmektedir. Bu talep “Söz-Yetki-Karar Hakkı” olarak sloganlaştırılmıştır.

2. Mimarlık eğitimine geçişte merkezi seçme sistemi sorunlarının önüne geçilebilmesi için, bugüne kadar gerçekleştirilmiş örnekleri de bulunan ortaöğretim öğrencilerinin meslek hakkında bilgilendirilmesi çalışmalarının artırılması ve yaygınlaştırılması,

3. Eğitime ayrılan bütçenin artırılması, öğrencilerin (barınma, ulaşım, teknik gezi, kırtasiye... gibi) zorunlu eğitim masraflarının karşılanabilmesi için girişimlerde bulunulması ve tüm üniversitelerde akademik ve fiziksel altyapının eşit hale getirilmesi,

4. Diplomalarda verilen meslek unvanlarının geri verilmesi, lisans eğitimi sonrası için düşünülen yaptırımlar konusunda öğrencilerin ayrıntılı bir şekilde bilgilendirilmesi, bu yaptırımlarla merkezi sistemden kaynaklanan eksikliklerin öğrenciler ve yeni mezunlar üzerinden telafi edilmesinin önüne geçilmesi,

5. 4. Talep maddesinde belirtilen farklılıkların giderilmesi için üniversiteler arası akreditasyonun sağlanması ve ihtiyaç olan uluslararası kriterlerin eğitim sürecinde sağlanması,

6. Meslek öğreniminin bir parçası olan stajların niteliğinin artırılması için kapsamlı bir çalışma yürütülmesi, mesleğe kabul sürecinde düşünülen meslek pratiğinde nitelik koşullarının altyapısının bulunmaması nedeniyle yeni mezunların zarar göreceği endişesi ile, bu süreçteki öğrencilerin haklarının korunması, özellikle ekonomik güçlüklere düşürülmeyecek düzenlemeler yapılması,

7. Türkiye’de kazanılan meslek unvanlarının uluslararası hizmetlerde geçerlik kazandırılması için yapılacak olan düzenlemelerin eğitim sürecine yayılması

talep edilmektedir.